苏少2011课标版《第11课对比的艺术》优质课教案设计

苏少2011课标版《第11课对比的艺术》教案优质课下载

教学难点：

能感受到艺术作品中对比手法的运用所产生的美。

教师准备： 多媒体课件、彩卡纸、磁铁等。

学生准备：彩卡纸、彩纸、素描纸、记号笔、油画棒、纸盘等。

一、导入新课

? ?1. 对比导入，引起课题。

师：同学们，在上课之前我想问一下，树叶在哪张纸上你觉得最漂亮？最突出呢？

生：在绿色（橙色）纸上最明显（老师也觉得这样好看，其他小朋友有没有不同的意见呢？）

师：为什么呢？

生：因为是对比色

师：孩子们，万绿丛中一点红。绿色，把红色衬托的更加鲜艳，更加漂亮。

今天我们就来学习《色彩对比的艺术》（师板书：色彩的对比艺术）

探究新课

（一）欣赏大自然的美（色彩）

师：孩子们 我们一起看看大自然是如何用魔法体现出色彩对比的。下面谁起来说一说你的看法？（留问题，小组讨论）

生：红色的马和绿色的草地。

师：你看，绿色的草地上有红色的小马正在散步，这个绿色的草地把红色的小马衬托的怎么样？（更加漂亮，更加明显）是不是？

你瞧，摄影师眼中的大自然是什么样子呢？这幅作品中，你来找一找

生：蓝色和红色，

师：好，同学们，那么现在，就请你拿出桌子上树叶，写下你知道的颜色对比？

小组讨论（30秒）讨论完结束后就可以用你的水彩笔，找个深色的写出来。

写好后的小朋友可以上台来用你的树叶装饰这课大树。

师：咱们小朋友一起来看看写了什么呢？（3个）看来同学们对色彩对比还是比较了解的。

出示色环

（二）画家眼中的大自然（色彩）欣赏角度