四年级下册《第14课听音乐画音乐》优质课教案下载

四年级下册《第14课听音乐画音乐》优质课教案下载

教学难点：能用各种废旧材料的巧妙装饰。

教学准备：教师准备：通过查找资料，制作课件等，做好相应的准备工作。

学生准备：绘画工具、剪刀、胶棒、彩纸等。

一、导入

大家喜欢听音乐吗？老师也喜欢听，听着优美的音乐，我的身心会得到放松，心情会变得愉悦，非常美的一种感受。今天在我们的美术课上，我们也来先听一听音乐。

二、感受音乐

仔细听，你都听到了什么？听的过程中可以用动作或表情来表现你的感觉。

1、音乐响起《森林狂想曲》

学生都认真听，教师带着学生做出各种小动物的动作和表情。

音乐停

师问：“你都听到了什么呀？”

学生回答：听到了小鸟的叫声、小狗、老牛、蝉、笛子、蝈蝈、蛐蛐、流水、森林里的风。。。。。。。

教师：老师这里准备了一些图片，可以贴在这张大大的画里好不好？谁来？

几个学生上前，找图片，贴图片。

教师：大家看，哇～好漂亮的大森林呀，没想到这首音乐能使我们感受到大森林中小动物快乐的生活的气息。一首动听的音乐原来也可以用画来表现，真是太神奇了。

这就是我们今天上课的主题：1、听音乐画音乐（板书课题）

刚才的音乐是森林狂想曲，它带给你的是哪种心情呢

生：愉快、舒畅。。。。。。

2、音乐除了轻松快乐的乐曲，还有许多不同情感的，下面让我们再来听一首曲子《天鹅》，老师也想用自己的方式表达对这个音乐的感受，放音乐，教师作画。

音乐结束，教师的作品完成。

师问：“老师用的是什么方法表达自己的感受呢？”

生：老师用的是色彩和线条来表现的。

师：对了，老师运用可以表达我感受的色彩和线条绘出了一幅能表现自己的心情画面。

问：你能从老师的画中看出我听到这首曲子是什么样的心情吗？

生：忧伤、失望、痛苦。