《第15课吹气投篮》新课标优质课教案设计

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教学方式、手段：

1. 讨论法：在教师的引导下，学生讨论设计意图，研究玩具的制作方法和游戏规则。

2. 演示法：教师通过示范给予技法上的指导与启发。

3. 实践法：通过小组合作的形式，设计制作自己的玩具。

4. 游戏法：通过玩一玩、改一改的环节，让学生在游戏中改进玩具的设计制作方法。

教师准备：课件、视频、示范道具。

学生准备：盒子、色纸、画笔、废旧材料等。教学目标知识与技能目标：了解吹气投篮的原理，根据玩具特点选择合适的媒材。

过程与方法目标：能够根据吹气投篮的原理设计制作简单的玩具。

情感态度与价值观目标：学与玩的结合，让学生体验创造和游戏的乐趣。教学重难点教学重点：理解吹气投篮的原理，并根据原理设计制作玩具。

教学难点：充分利用生活素材进行联想和创造，制作出形态各异、造型有趣的吹气投篮的玩具。教学设计激趣导入

1. 播放一段篮球运动视频。你喜欢打篮球吗？进球的时候最开心。

2. 参加篮球运动必须要有场地和时间

3. 出示吹气投篮图片。我们可以在教室里，利用课间几分钟，就可以玩桌面篮球游戏——吹气投篮。

4.揭示课题：吹气投篮。

创意联想

1. 出示图片：同一个投篮动作变化不同的背景。

2. 在常规的篮球运动中，都是在常规的篮球场，而我们的吹气投篮游戏，可以根据自己的喜好来设计环境背景。

3. 你希望在哪里玩投篮游戏？

4. 在这些环境里，篮筐可以是什么样的？

学生分小组讨论（3-4人为一组）作品背景及篮筐造型。

全班交流。

设计意图：通过篮球运动的场景激发学生学习的兴趣，并且通过更换球场背景，让学生直观感受到不同环境中开展投篮运动的不同感觉。

小组探究

1. 出示吹气投篮范例图片，提问：完成这样一个玩具，我们需要做什么？可以用什么材料制作？

2.小组讨论：球场、球筐、吸管、球的制作方法及所使用的材料。