苏少2011课标版《第17课字的联想》精品优质课教案设计

苏少2011课标版《第17课字的联想》精品教案优质课下载

2、操作目标：?体验各种不同的形态文字的造型美感，初步掌握文字联想的设计方法。?

3、情感目标：发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式进行文字联想设计。?

教学重点：培养学生美化字体的能力，学会创作变体美术字。

教学难点：如何发掘学生的创造力，以丰富的联想装饰文字。

一、导入

1、脑筋急转弯，组织课堂

师：王老师听说四（1）班小朋友特别聪明，准备了几个脑筋急转弯考考你们，有没有信心呢？ 生：有

……

2、猜字谜，激发兴趣

师：还想继续猜吗？我们来一个猜字游戏吧！

师： 这是什么字呢？你能认出来吗？是怎么认出来的？

生：……

师：这些字是我们的祖先通过画物体的外形来表达字意，像这样的文

字大多被刻在龟壳及兽类的骨头上，所以也叫甲骨文。在汉字的演变中，还历经了金文、篆体、隶书、楷书、行书、草书等字体，文字从复杂到简单，逐渐形成了我们今天的汉字。今天就让我们穿越到过去，做一回古人，学习用图来装饰文字吧！

揭题：《字的联想》

二、新授

1、笔画替换

师：同学们，认识这个字吗？ 生：球

师：看到这个字，你会想到什么呢？ 生：……

师：你们想到的还真不少呢！你能把这些图替换到“球”字的笔画中

去？谁来试一试。 生：……

师：你真是一个爱动脑筋的好孩子，现在这个“球”字，字中有画，

画中有字，真是心颖别致呢！不过，老师还想将它变得更形象

呢，球字还让我想到什么呢？ 生：……

师：想到踢球的人，球拍等，把这些事物放到字里面，一定会更有趣！