苏少2011课标版《第17课字的联想》公开课教案下载

苏少2011课标版《第17课字的联想》公开课教案优质课下载

运用尚学平台，生动、形象地展示游戏过程，运用欣赏、讨论、合作、探究等多种教学方法，直观呈现创意美术字的变形方法，让学生学生在体验中学习，在探究中比较，在拓展中提升。

教师准备：相关视频、课件、全能画图板软件等。

学生准备：平板电脑、绘画工具等。

教学目标

知识与技能目标：

1、引导学生欣赏、了解中国文字的起源及演变过程，感受中国汉字文化的博大精深。

2、 初步掌握文字联想的设计方法，培养学生观察思考和联想能力。

3、尝试运用尚学平台和全能画图板对设计创意美术字。

过程与方法目标：

运用联想、拟物、装饰及夸张等方法，使学生经历替换汉字笔划及变化外形、对字进行装饰渲染的过程，发展学生的形象思维。

情感态度与价值观目标：

使学生充分体会美术与生活的联系，感受文字的造型美。激发学生的民族自豪感，提高学生的审美素养。

教学重难点

教学重点：学习和掌握汉字联想、美化变化的方法。

教学难点：在新技术的支持下，运用夸张、拟物、装饰等方法对汉字进行变化，创意出具有丰富个性及想象力的汉字。

课前：(播放“写象形字”视频)

上课

象形文字之探索汉字起源

师：在刚刚的短片中你看到了什么？你印象深刻的象形文字有哪些？

师：老师也有印象深刻的象形文字（板书：篆书的“鸟”）

师：你们知道象形文字是怎么来的吗？接下来请同学们跨越时间的场合，重返史前开启对汉字的探索之旅。

活动一：（探索之旅）请同学们自主欣赏不同时期的汉字形象，欣赏图片的过程中可以点开链接，了解更具体的文字的起源和演变。小组交流讨论，总结出汉字演变的特点。

生：字形由简单变复杂了，书写工具变得便捷等

师：

象形文字是我们华夏民族智慧的结晶，那今天我们就借鉴古人的智慧，用图文结合的方式来传承我们的汉字。让文字带给我们丰富的联想。（板书：字的联想）