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苏少2011课标版《第17课字的联想》最新教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识与技能目标：
1. 引导学生欣赏、了解中国文字的演变过程，感受中国文字变化的无限魅力。
2. 初步掌握文字联想的设计方法，培养学生观察思考和联想能力。
（二）过程与方法目标：
运用联想、类比、拟物及夸张等方法，使学生经历替换汉字笔划及变化外形的过程，发展学生的形象思维。
（三）情感态度与价值观目标：
使学生充分体会美术与生活的联系，感受文字的造型美。激发学生的民族自豪感，提高学生的审美素养。
四、教学重点
学习和掌握汉字联想、美化的方法。
五、教学难点
运用夸张、拟物等方法变化汉字的外形，装饰出具有丰富个性及想象力的汉字。
六、教师准备
动画课件、范作、美术字图片等。
七、学生准备
彩色铅笔、油画棒等绘画工具。
八、教学设计
（一）视频导入
1. 字的起源 “日、林、鸟……”
师：今天，李老师给大家带来了一段小视频，瞧~（视频播放）
师：我们的汉字有着古老的历史，祖先们通过绘画象形的方式，创造了甲骨文。在汉字的演变中，历经了金文、篆体、隶书，衍生出楷书、行书、草书等字体，文字也从具象到抽象，从复杂到简单，逐渐形成了我们今天的文字。（屏幕出示字）
2、师：这个字大家认识吗？是什么字？（球）
师：看到它，你想到了什么？（篮球、足球……球拍……）
师：李老师这个球字的每个笔画都是可以移动的，你能用这些球或球拍替换其中某些笔画，让这个字变得更有趣吗？谁愿意来试一试？（注意球的大小要与笔画适合。）
师：刚刚同学们用到的方法就叫做替换笔画法。