苏少2011课标版《第17课字的联想》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第17课字的联想》集体备课教案优质课下载

1.认知目标：引导学生欣赏、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力，激发民族自豪感。

2.技能目标：体验各种不同形态文字的造型美感，了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

3.情感目标：从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。

4、教学重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法，用新奇的联想装饰一个或几个字。

5、教学难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。

6、教师准备：课件，视频片段，教学范作，创意文字图片

学生准备：水彩笔、油画棒等绘画工具。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图开放的导入

1、对比两个不同店名的字，联系生活。

2、教师介绍中国文字的演变—象形字的起源（视频）

3、出示课题《字的联想》

说说感受通过联系生活，贴近生活，激发学生学习的热情。

让学生了解我国古代象形文字演变的过程，知道文字是如何产生并发展的。

核心推进1、趣味游戏—替换法

出示花、球两个字，请学生上台用相关的图形进行替换并说说感受。

2、小练笔

出示火、音、糖用图形替换法进行替换。

3、教师示范——图形替换法（全部替换）

步骤：先用铅笔轻轻的画出笔画；

根据字形字义进行联想画出想画的部分；

4、巩固新知—欣赏作品

5、探索发现—变形法

出示折、胖两个字，让学生讨论如何变。欣赏生活中常见的字体，根据字义进行变形。上台演示，说感受。

小练笔，小组评价，找出最有创意的字，说一说自己更好的想法，表扬变字精彩的同学。让学生在练习中巩固变字方法。

小组讨论研究，得出变形法。

学生在游戏、比较、思索、归纳中体会文字的联想、装饰特征：既可以对文字的一个笔画进行联想替换，也可以对文字的一个部分进行联想变形。让学生总结出应该从字义、字形等方面入手进行创作。