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《第19课罐和壶（二）》最新教案优质课下载
二、教学重难点：
教学重点：掌握紫砂壶的结构特点和基本制作方法。
教学难点：能设计出造型独特，装饰精美的紫砂壶。
三、教学准备：
教师：紫砂泥，泥塑工具、转台、实物投影。
学生：紫砂泥、泥塑工具。
四、教学设计:
（一）、紫砂故事（泥）
课前5分钟播放视频（紫玉金砂）
师：同学们，这就是我们刚才视频中看到的紫砂泥。用这样的泥就能制作出一把把精美的紫砂壶（出示实物），厉害吗？（生答）其实每一把壶后面都隐藏了一个动人故事，彰显了一种工匠精神。今天，我们就一起学习罐和壶（二）（紫砂壶）（板书课题）
（二）、紫砂文化（壶）
1. 追根溯源
师：同学们，那你们知道紫砂壶起源于什么时候吗？老师这有一个小故事，相传2400多年前的春秋战国时期，越国的范蠡帮助越王勾践灭亡了吴国之后，就弃官隐退，带着西施乘一叶轻舟来到太湖之滨的宜兴定居，并以制陶为业。后来当地人尊称他为陶业祖师——陶朱公。当然，这只是一个传说，不过古代的紫砂壶造型朴实大方，色泽沉静，是实用性与艺术性兼备的工艺品。
2.紫砂之美
（1）实用价值
师：谁来说说紫砂壶是由哪些部分组成的呢？（生答，课件演示）
总结：一般紫砂壶主要由壶腹、壶盖、壶把、壶嘴、钮组成，不过还有一些紫砂壶特别有趣，它有像人一样的足。
师：那么像这样的紫砂壶具有什么功能呢？（生：喝茶）
你看，紫砂壶作为一种茶具：容量适度；高矮得当；口盖严紧；出水流畅。
具有很高的实用价值。（板书：实用价值）
（2）人文底蕴
师：现在请你来看下老师手里的两把壶，你知道它们是什么造型吗？（生答）
想不想知道？那就请你认真听，听完后告诉我答案。
师：其实紫砂壶是多姿多彩的，大致可分为三种造型：（出示图片）
光货：有骨有肉，骨肉亭匀。