苏少2011课标版《第4课风景如画（一）》优质课教案设计

苏少2011课标版《第4课风景如画（一）》教案优质课下载

类型

造型·表现

课时

1课时

教学背景分析

教学内容：

本课属于“造型·表现”学习领域，是本册教材中风景画的第一课，在之前的学习中，掌握的构图知识有了一些基础。本课通过图片和作品欣赏、讨论，探究绘画技法，让学生走进自然、感受自然，用童真的双眼去发现美、表现美。风景四季变换各不相同，美不胜收。通过学习，表现自然风景之美。让学生感受大自然风景的美丽，以及表达对美好生活的热爱之情。

学生情况：

五年级学生在之前的课程学习当中已经掌握了较多的表现方法，具备了一定的表现能力，这个年龄段的孩子表现欲很强烈，并逐渐形成了自己的一些想法，通过教师的步步引导，使学生们学会通过掌握的知识去表达自己的情感和感受，培养表达、表现能力，提高审美的眼光。

教学方式、手段：

1. 创设情境，让学生回忆自己美好的旅游印象，激发兴趣。

2. 化难为简，提升创作激情：在具体学习和表现过程中运用直观教学的方法，采用有趣的取景游戏，培养和提升学生对于构思、取材、构图、配色等综合的艺术表现能力。

3. 针对学生的年龄特征，通过大量的视觉赏析，诱发联想，使学生领悟风景画意境创造的同时，更增加了对本课内容的学习兴趣。

教师准备：教学课件，教学范画，风景写生作品（素描、水彩、水粉、油画……），绘画工具等。

学生准备：各种绘画材料。

教学目标

知识与技能目标：了解风景画的基本知识及其表现方法，培养赏析风景画的基本能力。

过程与方法目标：学会运用基本的构图知识和丰富的绘画手段表现自然风景之美。

情感、态度与价值观目标：通过赏析摄影作品和绘画作品，体会风景之美，培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

教学重难点

教学重点：运用构图知识，多角度、多方法进行风景写生，表现风景美。

教学难点：注意画面的层次，适当取舍，画出动人的风景画。

教学设计

一、直接示范 激发兴趣

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