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《第5课风景如画（二）》新课标教案优质课下载
引导学生对比欣赏，研究这两种类型的作品在形象、色彩、艺术手法等方面有何不同。
2. 通过比较、观察、讨论，让学生感受到：
写生风景画多反映客观现实，描绘景物本身的形体结构；
装饰风景画不拘泥于原有物象，多采用夸张、变形、简化等手法，利用点、线、面等元素表现。
二、感受体验 自主探究
1. 欣赏大师的作品
用学到的装饰风景画知识欣赏部分艺术大师作品，开发学生的想象力和创造力；
2. 自主探究，尝试仿画
欣赏图片，研究大师的画，总结运用了哪些装饰的方法？
教师给予研究项目指导：着重研究风景画的装饰方法，如夸张、简化、色调装饰的方法。
三、研究发现 试画汇报
1. 尝试运用大师的方法用点线面画一张简单的风景装饰画。
2. 欣赏以前学生装饰画作品，增强学生的创作自信心。
3. 欣赏用彩色纸拼贴的作品，感受不同的创作方法。
4. 你喜欢哪张作品？你想用什么方法创作？
四、构思创作 绘画表现
1. 学生拿出自己的写生作品或风景图片按照装饰画特点进行构思，把自己对客观景物的夸张变形手法，色彩的主观处理想法说给同桌听一听。
2. 教师重点指导画面构图，装饰手段运用以及景物的取舍。
五、展示与交流
集中展示学生的作品，相互交流欣赏，说说自己的创作体会。
六、课后拓展
1. 组织学生办一次装饰风景画作品展，让学生体验成功的喜悦，提高学习美术的兴趣。
2. 欣赏风景装饰画在生活中的运用。