五年级上册《第6课水墨山水画》集体备课教案设计

五年级上册《第6课水墨山水画》集体备课教案优质课下载

教学难点：感悟水墨山水画的笔墨、虚实、意境之美。

教师准备：炫彩棒、毛笔（狼毫、羊毫）、各类纸材（生宣、毛边纸、元书纸等水墨画纸）、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪、作业展板。

学生准备：毛笔、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡。

教学设计

一 视频导入

你从画面中看到了什么？

山 水 小舟 树木 人 云朵 鸟

这些内容都是用水墨的形式来表现的,揭示课题！

二 出示课题水墨山水

（1）其实我们刚才看到视频是根据一幅大师的山水画作品做出来的，你知道这位大师是谁？他的这幅代表作又叫什么呢？

黄公望是元代著名的画家 常熟人。（黄公望、吴镇、倪瓒与王蒙为”元四家”。）他一直对江河山川有着特殊的情怀。

（2）让我们也来目睹一下令黄公望如此着迷的富春山的真面目。

《富春山居图》描绘的是富春江—带的景致。

再让我们仔细看看黄公望是怎样将它表现在富春山居图中的。画面你看到了墨色的变化了吗？有的地方墨色深，有的地方墨色浅。你看到墨点，墨线和墨块了吗？（指名学生）

山石表面为什么会有这么多的线呢？这些线 的作用是什么呢?

生尝试表述。

教师解释皴法 表现山石、峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法叫皴法。我们看看黄公望画的这一根根的线有什么特点？一根一根顺着山形往下画，有的长有的短。像什么呢？给他的皴法去个名字吧！什么皴？古人叫他披麻皴。

三教师示范

黄公望在他的富春山居图中将披麻皴运用到了炉火纯青的境界。让我们也来跟大师学一学吧！

用轻重不同的笔触和浓淡干湿的线条把山的外形勾勒下来，注意山的起伏 大小层峦起伏变化。

山石的亮面 和暗面 暗面及山与山衔接的背遮挡的那边皴得多，用笔从上往下运笔，线条长短不一，赋有变化，亮面也可适当的皴一皴。在看看哪些地方还需在调整，山石的根部也可皴的实在些。注意看老师的握笔，我把笔给侧过来，这时笔上的墨也少了，擦一擦，依然先找暗面，再调整。

学习古人，有时我可以不那么一味的去模仿，我们可以添加进自己的想法，改变作画的方法。我们从材料上来改变一下，我们可以用其他的笔来代替毛笔的皴擦法吗？生尝试回答。到底可行不可行，实践中才能有答案。

四学生尝表现皴法

其实皴法有好多种，不同的山，不同的姿态，不同的质地，不同的特点，也就有不同的皴法。

这是些都是什么皴？你能猜一猜或者给他起个名字吗？学生连线