五年级上册《第7课表情丰富的脸》优质课教案下载

五年级上册《第7课表情丰富的脸》优质课教案下载

教学重点：能用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印、表现人物丰富的面部表情。

教学难点：能运用不同的版画肌理效果，表现伙伴的“表情丰富的脸”。

课前准备：师：欣赏图片、实物投影仪。

生：吹塑纸、纸、笔。

教学过程：

第 一 课 时?

教师活动学生活动意图一、导入新课

1.猜一猜他是谁？

出示两幅学生肖像作品，让学生猜猜他是谁？你是根据什么来判断的？

2.画一画，学生简单用线表现好伙伴的外貌、发式、五官特征。

3.师：我们每个人都有好伙伴，他们和我们朝夕相处。你见过他（她）喜怒哀乐的表情吗？——今天，让我们一起学习“表情丰富的脸”，用一种新的方法：黑白版画描绘好伙伴的表情样子。（板书课题：表情丰富的脸）

二、课堂发展

1.观察与记忆

同桌互相观察，记住一个表情的变化。如：大笑与微笑、平静与发怒等。

注意：画同学表情时，不要有意突出同学的生理缺陷，要学会看别人的优点，并通过给同学画像，学会关心同学、了解同学。

（板书：表情——喜怒哀乐）

2.尝试与探究

①、尝试：在次塑纸上描绘自己记住的表情。

②、体验吹塑纸表面的肌理及折叠裂纹，用铅笔、圆珠笔等工具在吹塑纸上画、压刻，都能产生阴刻的线和点。

3.比较与欣赏

引导学生欣赏画家作品，比较水印版画与黑白版画不同的艺术效果。

①思考：课文上的《藏族女孩》、《人像》有什么异同？版画与水粉画、黑白画有什么异同？

②指名汇报：作品给你什么感觉？

出示课件：作品的感觉：单纯、简洁、阳刚、明快、色彩丰富、对比强烈、富有节奏等）③、教师小结。

4.创作与表现。