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3 能通过推理演绎，判断If条件句引出的对事情结果的预测。并利用略读策略快速获取文章大意。
教学重难点：
重点；(1)能正确理解并使用本课词汇及短语。a lot of worries… have problems with be afraid of, make careless mistake, advise sb about sth , run away from…..
( 2)学会 Unless we talk to someone, we’ll carefully feel worse.句中的unless用法. The worst thing is to do nothing一句中的to do用法
难点:;快速朗读课文段落，思考并回答老师提出的问题。
五 、教学步骤
1 Review and have a dictation:
2 Talk freely. Do you have problems in your life? What should you do if you have problems,? Who would you like to talk to?
[设计意图】；听写检查学生对本课词汇的掌握情况。课前热身，师生会话交流，能让学生尽快融入到英语课堂中。从而进入英语情境。学生能全身心投入本节课的英语学习中。目的是启发学生思考并如何解决问题。培养学生的思维能力。
3 Lead in; T; Maybe everyone has a problem, but different people have different problems. Please read the text to find out which one is the main idea ,A,B or C?
【设计意图】；学生阅读文章能预测本文的大概内容，并且能通过worries problems What can they do等关键词，预测文章大意。为下一步的学习做铺垫。
4 新知传授;利用幻灯片分段给出并以填空的形式出现，要求学生边朗读边思考，再用所给单词的适当形式填空。
【设计意图】；边朗读边思考，学生的语感会不断增强。朗读的同时学生会有意识地关注短语和固定搭配。进一步加强对课文的理解。从而获得更完整的信息。不但提高了学生的思维能力，而且也练习了中考试卷里出现的类型题
5 思维练习(Practice thinking):.
(1 )Answer questions after reading and filling in the blanks:
学生通过对文章的理解，思考教师所提出的问题，并掌握回答问题的方法及技巧
【设计意图】；利用多媒体幻灯片，把2c中的问题分别安插在每个段落让学考，能更容易得出答案，化难为简。激起学生的表现欲望和求知欲望。幻灯片直观教学能激发学生学习英语的兴趣。加强学生的思维技能训练。
6 延伸拓展;
Let the students recite one sentence as they like one by one.。同时引出worries, have problems with…. Be afraid to do sth be afraid of doing sth be afraid of sth Care----careless----careful make mistakes advise sb about sth 等词语的用法。及条件句unless….Doing sth +v(三单)+其他…. The worst thing is to do nothing.的掌握情况。
【设计意图】；学生通过朗读和背诵进入情境获得语感。化难为简做填空和改错题，来巩固以上所学知识。引导并激发学生的学习兴趣和热情。加深记忆及运用。提高学生的记忆力。同时思考老师设计的问题，能激发学生的学习热情。提高他们的分析问题和解决问题的能力。
7 总结Summary.
T: If we have problems,we should talk to our parents,teachers and friends Don’t keep them to ourselves. They can help us out.并给出一些练习题帮助回顾本节课的内容。
8 Do exercise: 巩固本课所学知识。
9准备活动，出示图片，1学生朗读，2观察并用所给词的适当形式填空，加深记忆。同时锻炼学生的综合语言运用能力，及分析解决问题的能力。
10 Homework: 1 Copy the new words. 2 Finish 2d and 2e.
11版书设计Writing on the blackboard;
Unit 6 . If you go to the party, you’ll have a great time.
Section B (2a-----2c)
Important expressions:: have problems with….
be afraid to do sth, be afraid of doing sth, be afraid of sth,,