《第7课表情丰富的脸》精品优质课教案设计

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【教学重点: 】学会观察,了解各种表情下五官的不同特征。

【教学难点: 】运用合适的线条表现出人物生动的表情。

【教学过程: 】

猜表情

出示照片眼部:先来猜猜他是谁？（PPT1）是一种什么表情? （PPT2）（请这个同学站起来跟老师打个招呼）继续猜一个。（PPT3）我们每个人都有一张独特的脸,（PPT4）并且能做出各种丰富的表情,今天就让我们一起来画一画《表情丰富的脸》（PPT5）(板书：贴课题)

二、演表情

1.师:人的表情有很多,它还会随着我们的心境而变化呢!下面我们来玩个游戏,叫“我说你演”。请同学们面对面坐好,在自己表演的同时也观察你的同桌,看看他的表情跟脸上的五官有什么关系。

2.师描述四种情境:

(1)期末数学考试你考了100分。(贴：笑)

(2)你心爱的钢笔不小心掉在地上，被人踩坏了!( 贴：怒)

(3)教室上面飞来了一只猫。(贴：惊)

(4)这段时间你的表现不好，考试也考砸了，老师恨恨地批评了你。(贴：哭)

师同时把“笑、怒、惊、哭”贴黑板上。

三、找表情

1.师:刚才同学们表演的真不错,我们发现随着心情的变化,表情也在变化着。接下来老师再考考你,你能说说刚才四种表情，脸上五官有什么变化吗? （PPT6）

2.请同学分别说说四种表情中眉毛、眼睛、嘴巴的变化，同时板书口诀。

3.老师今天还收集到了很多特别的表情,想不想看?(想!)愿望再强烈点!(想!)那么瞪大眼睛一起欣赏吧! （PPT7）

4.课件播放各种表情,学生欣赏。（PPT8-22）

6.刚才我发现同学们看得很投入,说说看哪个表情让你印象最深刻? （PPT23）五官有怎样特别之处?(学生说一说)

7.师总结:同学们发现了吗? （PPT24）表情的变化主要集中在眉毛、眼睛、嘴巴、肌肉上,抓住这些部位的特征就可以了(课件)

四、赏表情

1.师:同学们,实际上在古代的时候,表情就受到了艺术家们的关注,他们捕捉人物表情最生动的一刻,通过各种艺术手法创作出了一个个让人难忘的形象。

课件出示《说唱俑》《武士像》, （PPT25）

分析:(1)《说唱俑》他是一种什么样的表情?你从哪里感受到的?

师:这是一个说唱俑,也就是一个说书先生,你看他眉眼舒展,憨态可掬,让我们看的人也仿佛感染到了他的快乐。