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苏少2011课标版《第9课有表情的面具》集体备课教案优质课下载
教学重难点：
学生将基础的泥球、泥条、泥条进行创新变化，并运用在制作狮子王的肖像上。
教学设计：
引入：了解课程主题、进入教学情景
教师出示PPT “国王的肖像——征集令”
通过文字内容，引入情景教学和课程内容
谁是动物世界的国王呢？揭示图片，并说说看到狮子你有什么感受？
故事情景：狮子威猛、勇敢、霸气，小动物们都选择它做国王。在狮子王上任前，小动物们想将狮子王的肖像放置在森林的各个角落里。有没有小朋友想到好的方法？
号召同学们一起挑战制作狮子王肖像的任务。
基础技法：复习回顾捏泥的的基本技法，在此基础造型上创新
小小泥塑和齐天大圣一般有千变万化，同学们回想一下都可以变成什么样子？——泥球、泥条、泥片。
那它们还可以进行什么样的创新变化？
小结：泥球：大小变化，组合，重叠
泥条：粗细长短、卷曲交错
泥片：形状变化
技法学习
熟练运用泥球、泥条、泥片去制作狮子王的脸和五官。
拼图游戏：首先出示不同的五官。请同学们拖动图片，选择不同样式的五官拼出一张狮子王脸的局部。
学生根据结构图片说一说，你可以使用泥球，泥条泥片制作哪些部分呢？
教师示范，强调制作中的重难点：泥片的大小和厚度，制作黏贴牢靠等。
拓展思维，学会创新。了解狮子王的鬃毛可以有各种各样的变化。
这是位爱美的狮子王，它将自己的鬃毛进行了各式各样的变化
拼图游戏，并请学生进行现场鬃毛图片拖动拼图。（由于技术限制，做了纸张版本）
小结：我们可以用各种泥球、泥条、泥片的组合，制作出造型独特的狮子王鬃毛。
学会欣赏，开阔眼界与思维，欣赏优秀狮子王泥塑作品，并点评