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五年级上册《第10课画情绪画性格》优质课教案下载
学生：水粉颜料、油画棒、水彩笔等绘画工具。教 学 过 程 设 计教学流程师 生 活 动备 注一、导入课题
二、合作探究
三、导练自创
四、作品展评
一、导入新课
1、通过播放音乐《拍手歌》让学生随着音乐的节奏一起唱起来、跳起来。接着再播放《二泉映月》，让学生体验两首乐曲带给人们的不同感受，你的心情受到什么样的影响，表达了哪两种情绪？
2、教师出示红色块和蓝色块，让学生通过色彩冷暖的对比，感受所表达的情绪。
二、合作探究
1、出示实物小皮球，让学生先想像，它高兴时会怎么样，用手比划一下；那它生气时又会怎样？
2、课件演示，“小不点”高兴时留下了许多轻快的点和欢快的线，生气时留下了许多沉重的点和强劲的线。生活中你还见过哪些点和线呢？请把它们画下来。
3、原来，不同的点线能表达人不同的情绪，同样，不同的情绪，也可以用不同的点线来表示。除了点线能表达情绪，还可以用什么来表达情绪呢？
4、课件出示暖色调和冷色调组成的画面。看了这幅画有什么感觉？你在什么情况下有过同样的感受呢？画面中用了哪些颜色？
5、引导学生欣赏，让学生感受不同的颜色，可以表达不同的情绪。
三、导练自创
1、播放音乐《喜洋洋》，让学生用点线、颜色结合自己心中的感受，表达此时的心情。
2、引导学生欣赏大师的作品和课本中小朋友的作品。
3、学生创作，表达自己曾经有过的伤心、委屈、郁闷的情绪。
四、作品展评
请小作者向大家介绍自己的作品，同学们互相欣赏和理解作品的意图。
2、教师评价优秀作品。板书设计第10课 画情绪 画性格
冷色、暖色
点线、形状、色彩教 后 记