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苏少2011课标版《第11课包的世界（一）》精品教案优质课下载
教学重点：观察分析，了解、赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力。
教学难点：发挥想象，设计一款有新意、有特点的包。
教学准备
? 教师准备：课件 实物包 包的作品、素材、教具等6幅
? 学生准备：实物包一只两张A4纸 铅笔 橡皮 勾线笔彩笔
教学过程：
导课
创设情境 ：
师：刚从上海世博会会场赶回来，瞧我带回来什么？（购物包 双肩包 腰包 抓包 环保袋 小纸袋）
共有几只包？
猜猜包里有什么？
同座位交流包
每大组选出最亮丽的包挂上画架
6、揭题 瞧，包的种类繁多，造型各异，色彩缤纷，琳琅满目，我们的教室已成了“包的世界”。
板书：包的世界（一）
了解包的材质
请看老师带来的包，这些包是用什么材料制成的？
除皮、藤、布、木、毛这些普通材料外，看看还有哪些特殊材料制成的包？
过渡：包的材质不同，风格个性也就不同，尽管如此，可在结构上有相同之处。
探索包的结构和造型
想一想：它们在结构上有何相同之处？（装东西的部分叫包身，提携的部分叫包带）
结构：包身包括六个面 正反面 两个侧面 包底 包口
包带造型有哪些？ 手拎 单肩 双肩
包身形状有哪些？
小结：圆形、半圆、扇形、三角等叫几何形。以企鹅、月牙、爱心等具体形象作包身的叫具象形。