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苏少2011课标版《第11课包的世界（一）》优质课教案下载
?? 教学方式、手段：直观欣赏法、分步演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。
?? 教师准备：课件、勾线笔。
?? 学生准备：水彩笔、油画棒，水粉颜料。
教学目标
?? 知识与技能目标：认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。
?? 过程与方法目标：在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。
?? 情感、态度与价值观目标：在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。
教学重难点
?? 教学重点：观察分析了解赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力。
?? 教学难点：发挥想象，设计出一款有新意有特点的包。
教学设计
一、课前准备
?? 收集一款自己最喜欢的包带进教室。
?? 设计意图：从自己喜欢的包入手，孩子兴趣大增。实物的观察对学生来说特别重要。充分的课前准备对上课的成败特别关键。
二、观察外形初步了解
?? 师：今天，每个同学都带来了自己最喜欢的包，把它拿到你面前，好好观察一下，告诉老师，你喜欢它什么地方，它有什么特别之处吗？（指导学生从外形，色彩，结构，功能上去赏析）
?? 总结：听了同学的介绍，老师发现了一个全新的包的世界。那么谁来告诉我，包是由哪几部分组成的？
?? 生：包是由包身和包带组成。包身的结构是由包的正面，反面，侧面和底部这几部分组成的。（课件）
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?? 设计意图：本环节是对实物——包进行全方位的观察，这个环节很重要，为孩子以后的设计打下了坚实的基础。
三、作业开始初步设计
?? 师：看来我们同学对包都很了解，那好，老师给你们三分钟，看着你带来的包，用简单的线条快速地把包的外形勾勒出来。
?? 学生第一次作业用勾线笔快速勾勒包的外形。
?? 简单的点评后总结：这些包画得再好，因为缺乏细节和色彩还是不美。怎样的包才是漂亮的呢？让我们走进包的世界去学学设计师们的一些关于包的设计。（板书：包的世界）
?? 设计意图：第一次的学生作业，只是简单的勾勒，起到了一个初步了解的作用。