苏少2011课标版《第11课包的世界（一）》精品优质课教案设计

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教学方式、手段：直观欣赏法、分步演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。

教师准备：课件、勾线笔。

学生准备：水彩笔、油画棒，水粉颜料。

教学目标:

1、认识和了解包的世界，培养孩子初步的设计意识。

2、在了解包的结构基础上，充分发挥学生想象力，设计一款有特色的包。

3、在活动中体验创作的快乐，培养学生感受美创造美的能力。

教学重点：观察分析了解赏析包的世界，培养学生的设计能力和审美能力。

教学难点：发挥想象，设计出一款有新意有特点的包。

教学过程：

一、导入新课：

师：我们一起来玩个猜谜游戏：它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。

生：——书包

师：你猜得对！在生活中除了书包，同学们还熟悉什么包呢？

生：背包、拎包、双肩包、手包、皮包……

师：同学们知道的真多，今天我们就一起来学习包的世界（一）（板书课题）

二、讲授新课。

师：今天老师给同学们也带来了几个包，你们看看你最喜欢哪个包？为什么？

生：外形漂亮、大气、款式新颖……

师：听了同学们的介绍，老师发现了全新的包的世界，那么谁来告诉我包是由哪几部分组成？

生：包是由包身和包带组成。包身的结构是由包的正面，反面，侧面和底部这几部分组成的。

三、作业开始 初步设计

师：看来我们同学对包都很了解，那好，老师给你们三分钟，看着你带来的包，用简单的线条快速地把包的外形勾勒出来。

简单的点评后总结：这些包画得再好，因为缺乏细节和色彩还是不美。怎样的包才是漂亮的呢？让我们走进包的世界去学学设计师们的一些关于包的设计。（板书：包的世界）

四、揭示课题 导入新课