苏少2011课标版《第11课包的世界（一）》优质课教案设计

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二、讲授新课

1、观察外形，初步了解

师：同学们，现在将我们的书包拿出来，摆在桌子上，我们细细的观察一下，告诉大家，你喜欢包的什么地方，它有什么特别之处吗？（从外形、色彩、结构、功能上说）

生……

2、包的组成部分

包身（正反面、侧面、底部）、包带。

三、初步设计

1、师：看来我们同学们对包都很了解，那好，老师给你们三分钟，请同学们用简单的线条快速地把包的外形勾勒出来。

2、点评：这些包画得再好，因为缺乏细节和色彩还是不美，那怎样的包才是漂亮的呢？让我们走进包的世界去学学设计师们的一些关于包的设计吧。

四、深入探究

1、针对不同的人群

师：设计师拿到一款关于包的设计，他首先会考虑什么呢？

我们先来做一个小游戏：有这么几个人不小心将他们的包放在一起搞混了，老师想请你们看看这些包分别属于谁，帮它们找到自己的主人。

师：同学们真厉害，一下子就分辨出来了，同时也说明不是所有的包都适合每个人。设计师们会根据不同的人群设计不同款式的包，这是设计的首要条件。

2、针对不同的用途

不同材质带给我们不同的感受

3、针对不同的民族

每个民族都会有自己的民族色彩的包，体现了本民族的特色。

4、体现设计师理念的包

（简约、复杂、大气、典雅）

5、彰显个性的包

视觉上吸引我们的视线，很多年轻人都喜欢。

五、小小设计师

1、做一回小小设计师，设计出你喜欢的一款包。（张扬个性、体现情感、民族特色、生活实际）

2、教师巡视指导