《第12课包的世界（二）》优质课教案下载

《第12课包的世界（二）》优质课教案下载

【教学目标】

知识目标：从外形、颜色、材质、图案四个方面认识和了解包，培养初步的设计意识。

能力目标：鼓励学生运用画画、剪剪、贴贴等表现方法设计制作包。

情感目标：体验创作的快乐，培养学生观察表现生活美化生活的情感。

【教学重点】

观察、分析、表现包的造型，培养学生的审美能力。

【教学难点】

包的设计新颖有趣。

【教法与学法】

针对小学五年级儿童的心理特点和认知规律，遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过创设情景激发学生的学习兴趣，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐

【教学准备】

教具：课件、实物包、示范作品

学具：剪刀、彩纸、双面胶、卡纸、记号笔

【课时安排】一课时

【教学过程】

一 实物导入，初识包的世界

教师出示书包实物，让我们看看书包里有什么？

取出其中的小熊包，请学生说说它是什么？把包转一圈，引导学生注意其背带、拉链，发现它原来是一只小熊儿童包。这种两根背带的是双肩背包。

从书包里拿出更多的包观察：女士单肩背包、挎包、男士拎包……

小结：包由包身和包带两部分组成。

出示古代的荷包，不论古今，我们对包的要求是相似的，既要能放东西也要美观。

设计意图：通过展示直观的实物导入课题，从书包中取出小包的趣味设计，让学生在潜移默化中了解的包具有实用的功能。同时唤起了学生的生活经验，初步了解各种包的用途。在观察中引导学生关注包是由包身和包带两个部分组成。

二 创设情景，走进包的世界。

情景创设：小红一家准备买几个包，让我们跟着他们浏览淘宝网，走进包的世界

浏览淘宝网，走进包的世界。