苏少2011课标版《第13课实物的联想》新课标优质课教案设计

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教学重点：引导学生感知实物，通过对实物外形进行联想，发展学生的思维，挖掘蕴含其中的新形象美。

教学难点：实物联想新形象的表现，以及对新形象的评述如何更具趣味性。

教师准备：多媒体课件、一些实物及图片等。

学生准备：实物、双面胶带等。

教学过程：

1.游戏导入，激发兴趣

师：同学们，今天老师给大家带来一个特别的小玩意，你们看，是什么？

生：机器人

师：是的，那你能看出它特别在哪吗？

生：它是用一些废旧物品拼起来的！

师：对，这就是它特别之处，它还带来了它的好朋友们，让我们一起来见一见吧！

课件出示机器人图片。

师：有趣吗？同学们，你们看了这些你什么启发？

生：我觉得本来不起眼的一些生活中的废旧物，拼一拼却都变成了有趣的东西。

师：是呀~只要动动脑子动动手，一些很普通的物体就变得这么有趣了。

师：像这样把一些实物经过我们的联想，巧妙地组合变化，使它们变成另外一种有趣的东西，这就是“实物的联想”。

这节课让我们一同走进实物联想的世界，去感受一下联想带给我们的无穷魅力吧。

2.欣赏作品，激发探究欲望

师：提到实物联想就不得不认识一个人，请同学们猜一猜，他出生在斗牛王国——西班牙这个美丽的国度里，是二十世纪最伟大的艺术家，他叫做毕加索。

师：这是毕加索实物联想而成的作品《牛头》。

你能发现这件作品中一些特别的东西吗？

生：是用车龙头和车座拼成的。

师：你觉得这件作品怎么样？

生：很特别，很有创意，

师：嗯，继续说。