苏少2011课标版《第1课近大远小》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第1课近大远小》集体备课教案优质课下载

透视学是一门科学性、逻辑性较强的学科，五年级学生空间感知能力、理解力、观察力相对较弱，透视知识中的一些概念和原理，对小学生而言，是比较抽象、难懂的。必须创设相应的情境引领学生通过对生活中常见透视现象的感知以及切身体验来形成相应的感性经验，把握透视规律，理解透视现象形成的本质。再通过直观演示表现方法，化难为易，将规律运用到绘画创作中去。

教学目标：

知识与技能：初步了解近大远小的透视现象及基本规律，理解视平线、消失点，初步掌握画出透视效果的技巧。

过程与方法：掌握对比观察的方法，运用透视规律，尝试用油画棒或水粉、水彩等材料表现身边的景物，画出纵深感。

情感、态度与价值观：感受透视效果给画面带来的美感。

教学重点：观察近大远小的透视现象，分析原理，运用原理。

教学难点：表现“近大远小”的画面时，对直立并排列整齐物体的认识及表现。

流程设计：

师：有一句成语叫 “眼见为实”，这个成语的意思是：“只有眼睛看见的才是真实的。”但是生活往往会和我们开玩笑，用一些现象来迷惑我们的眼睛，让我们的眼睛产生错觉，引起一系列奇特的视觉效果。请看大屏幕！

视频播放《近大远小的秦老师》

师：在这个视频中，你发现了什么？

师：你们知道近大远小的现象是怎么产生的吗？

师：人的眼睛看物体是通过瞳孔反映于眼睛的视网膜上才被看见的。同一物体距离我们越近，视网膜的成像越大，距离越远的则越小。这种近大远小的现象，被称为透视现象。

师：在生活中，你遇到过具有透视现象的情景吗？

生描述生活中的透视。

师出示图片。

师：透视在我们的生活真的是无处不在。

今天我们重点研究的是排列比较整齐有规律的事物的透视绘画！

研究技能，示范小练习

师：秦老师有两位学生特别喜欢这张图片，还各自将它画成做品了呢！师出示2幅作品!

师：这2幅作品中，你比较喜欢哪一幅呢？能说说为什么吗？

1马路的走势是不一样的，近处的路面大远处的路面小，所以整个马路会有慢慢缩小的感觉！

2两边的树不一样，近处的树比远处的树要大，所以树也会表现出慢慢缩小的感觉

师：运用透视的原理，第一幅画具有更强烈的空间感和纵深感！

师：著名的绘画大师霍贝玛也画过林荫道！让我们一起来欣赏《林荫道》这幅画！