苏少2011课标版《第2课快乐动漫》优质课教案下载

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情感态度与价值观目标：引导学生感受动漫的乐趣，能运用学到的动漫技法创作，激发热爱生活的情感。教学重难点教学重点：了解动漫漫画的主要形象，学习编画连环漫画的方法和步骤。

教学难点：学生能掌握编画连环漫画的方法，并进行有个性的创作。教学设计第1课时

一、游戏导入（5分钟）

1. 师：老师今天带来了几位朋友，不知道你们认不认识？

（PPT）小游戏——考考你：提供线索，猜猜他们是谁？

图片：《斗罗大陆》唐三（漫画版Q版）

口头禅：我准备好了海绵宝宝

蓝胖子：多啦A梦

2. 老师问：这几位朋友都属于？（引导学生说出“动漫人物”）

本节课我们一起走进动漫的世界，快乐玩耍。（板书：快乐动漫）

3、下面老师给你们先介绍几种典型的漫画形式，请你们来看看画中讲了什么样的故事？

独幅动漫、多格动漫、连载动漫（分析画面内容和表现形式总结出漫画的概念）

师问：你能说说什么是漫画吗？

师总结：漫画就是用虚构、夸饰、写实、比喻、象征、假借等不同的手法用图来讲个好故事。

师问：根据漫画的概念，是先用故事还是先有画呢？

生：故事

师：所以，我们第一步就是编故事。

二、画漫画

第一步：编故事

老师布置了预习，让你们课前编一个动漫小故事，请与我们分享一下你的动漫主角的形象，在他的身上发生了一件怎样有趣的故事？ 讲给大家听听。

（生讲述自己编的动漫小故事。）

从以下三个方面进行点评：情节简练、人物个性鲜明、富有感染力！

第二步：分析文本

师：有了故事，我们要对这个故事进行分析。老师这里有两个例子，我们一起来看看，如何将故事以动漫的形式合理的绘画出来。

故事一、《你想当什么干部？》