五年级下册《第3课线条的魅力》集体备课教案设计

五年级下册《第3课线条的魅力》集体备课教案优质课下载

教学的方式和手段：直观欣赏、对比法，讲解法，实践操作法，游戏法，多媒体演示法等等。

教师准备：课件、炭笔、水彩笔、油画棒、皮纹画纸。

学生准备：炭笔、水彩笔、油画棒、水墨画工具材料等。

知识与技能目标：体会不同工具所画出的线条特色和美感，用富有变化的线条描绘形象。

过程与方法目标：尝试画出轻重、粗细、疏密、快慢、虚实等不同变化的线条描绘形象，体会线条的不同表现力、节奏感和丰富的表现力。

情感态度与价值观目标：体会线条传达出的不同美感，感悟作者的性格、偏好及微妙情感。

教学重点：体会不同工具所画出的线条特色和美感，尝试画出轻重、粗细、疏密、快慢、虚实等不同变化的线条，表达出作者微妙的情感，体现性格和偏好。

教学难点：学生用富有变化的线条描绘形象，体验线的丰富表现力。

教学设计：

导入

师：这是什么？（出示线）

师：是的，这就是一根普通的线，我想用它给大家讲个故事。（线条组成画面）

师：故事讲完啦，那你们发现这个故事的画面都是什么组成的？是的，线条。这些线条千变万化。这就是线条的魅力。

今天就让我们一起去感受下线条的魅力。

认识线条。

1.师：一年级时，我们从《拉根线条去散步》认识了毛笔线，知道柔软的毛笔可以画出什么样的线条？

生：轻重、粗细、浓淡、枯润、虚实

2.师：是的，这也是线条的魅力。后来，我们又学习了画感觉，在那里我们知道了直线、曲线、折线给人带来的不同美感。

师：我们身边就藏着许多直线，你能把它们找出来吗？

生：桌子、黑板、墙！……

师：那这样直直的线条给你带来什么样的感觉？生：

师：是的，直线给人的感觉是平缓、简单、挺拔。

师：让我们想一想生活中的曲线有哪些？

生：电话线、波浪线……

师：那曲线又给人带来什么样的感觉呢？生：