《第6课画脸》新课标优质课教案设计

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教学目标

认知目标：通过欣赏，让学生了解川剧脸谱的相关知识及特点。

技能目标:指导学生尝试在剪好的脸型上，为一些经典人物设计脸谱。

情感目标：通过学习活动，感受中国川剧脸谱文化的魅力，体会画脸谱的乐趣。

教学重点：了解地方戏川剧脸谱的起源发展，欣赏并理解脸谱上的美术元素：色彩、图案、文字，了解背后的人物外貌品质及性格特征。

教学难点：通过对川剧脸谱的基本学习后，能动手设计一张人物脸谱。

教学过程：

ppt屏幕展示不同的脸谱，欣赏这些脸谱

一、欣赏导入，揭示课题

同学们，你们见过这些图片吗？

你们知道这是什么吗？

（小结）脸谱，俗称“大花脸”，是演员们在表演时根据剧中人物的角色、行当，通过浓郁的色调，夸张的图案来表现人物身份和特征。【贴板书：脸谱】

在哪里见过这些脸谱呢？(学生可能会回答：京剧、昆剧等)

(小结)中国的戏剧种类繁多，所以脸谱也各有特色，如京剧脸谱等。今天老师给大家展示的是其中的一种：川剧脸谱【贴板书：川剧】。川剧脸谱在戏剧脸谱中最具有丰富性和动态性。

感受川剧脸谱，绘制脸谱

川剧脸谱千姿百态。脸谱图案形态各异。让我们再次欣赏这些川剧脸谱，你们看到了哪些美术元素呢？大家来交流一下。（学生可能会说点线面，延伸到图案。）

【板书“图案、文字、颜色”】

今天这节课，我们就从这三个方面来解析川剧脸谱。

（一、）图案在川剧脸谱中的运用

川剧脸谱上的图案非常富有特色，它能展示出剧中人物的身份、形貌特征。

1.【包公】

请看这两幅图画的是什么图案呢？

那么这样的图案比较适合画在哪位人物的脸谱上呢？

请同学们再来思考一个问题，日月和毛笔笔架在包公的脸谱上有什么寓意呢？

除了刚刚我们说到的图案，你们还发现了哪些有意思的图案呢？