《第6课画脸》公开课教案下载

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教学难点:激发创意,让脸的变化出人意料。

教学过程：

一、导入，揭示课题

师: 周老师有一段视频要给大家欣赏，（视频播放）你们看这是我们参加过的什么活动？

生：足球嘉年华！

师：上学期的足球嘉年华真是让我们难忘，你们是怎么装扮自己的？看，这些同学是怎么装扮自己的？（课件展示几张画脸的图片）

师：这些同学真有个性，竟然在脸上画上了图案，真有趣！他们是用什么材料怎么画上去的？想不想也来试一试？

教师揭示课题：今天我们就一起来学习画脸。板书课题《画脸》

二、欣赏探究

（一）原始部落的画脸艺术

课件展示几幅原始部落风貌的画脸作品

师：这是几千年前原始部落的画脸，仔细观察这些作品，所用的色彩、所画的图案有什么特点？（板书：色彩 图案）

生：用红色、蓝色、白色、黑色在脸上很随意地涂抹简单的图案。

生：画出的图案都是左右对称的。

师小结：原始部落的画脸艺术，图案虽然简单，色彩却非常鲜艳，给人简洁夸张的美感。

师：原始部落的人为什么要在脸上画这些奇奇怪怪的图案？

生：让自己看上去很威严，可以吓倒敌人。

生：原始人没有衣服穿，画上有图案让自己更好看。

生：他们高兴的时候就会在脸上和身上画图案，跳舞唱歌。

师小结：原始人画脸最初是为了生活的需要，躲避野兽的袭击，让自己看上去更威严，还可以防晒，美化自己，表达自己的心情，正是因为这些原因，画脸渐渐成为原始部落的重要习俗。

（二）戏剧舞台上的画脸艺术

课件展示京剧脸谱

师：看，这是我们的国粹----京剧脸谱。京剧脸谱和原始部落画脸有什么不同？

生：色彩更丰富。

生：图案也更具体形象了，如二郎神有三只眼，孙悟空师一张猴子脸，包公额头上有月牙形。