人教2011课标版《Section A 1a—2d》集体备课教案下载-黔西南州优质课

2. 情感态度价值观目标：

在授课过程中渗透助人就是助己，助人收获快乐的情感目标，使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

二、教学重难点1. 教学重点：

1) 掌握这些短语动词的构成和用法：clean up, city, cheer, cheer up, give out, volunteer, notice, used to, lonely

2) 学会提供帮助的基本句型：

I’d like to work outside.

I’ll help clean the city park.

You could give out food at a food bank.

2. 教学难点：

学会提供帮助的基本句型

三、教学过程

Step 1 Warming up

1. 播放学生志愿者进行义务帮助别人的活动视频，通过询问他们以下问题来引导学生们了解社会上一些的志愿们进行的活动。

T: Who are they?

S：They’re volunteers. They usually volunteer to help others.

T: How could we help people?

S1: We could clean up the parks

S2: We could help sick people in the hospital.

S3: We could help plant trees.

…

Step 2 New words

1. city n. 城市

e.g. The library is in the north of the city. 图书馆在城市的北部。

2. notice n. 公告牌；通告；布告

e.g. Please read the list on the notice board. 请读公告板上的名单。

3. sign n. 标志；信号

e.g. Look around, we could see no sign of life.

环顾四围，我们看不出一点生命的迹象。

4. volunteer v. 义务劳动，自愿做 volunteer to do sth. 义务自愿做某事

e.g. Many people volunteer to work on the farm. 很多人志愿到农场去工作。