苏少2011课标版《第7课看戏》新课标优质课教案设计

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共_2_课时

教学目标：理解材料的详略取决于表达中心意思的需要。

揣摩描写声音的技巧。

理解富有表现力的词语。

培养热爱京剧和祖国优秀文化的感情，提高艺术修养。

教学重点: 材料的取舍和详略的安排。

对声音的描写。

富有表现力的词语。

教学(具)准备：

第一课时

教学过程：

一、导入新课

这节课老师先请大家来看一个小片段，看时注意思考这样几个问题：这个片段属于什么剧种?这里面的主人公是谁？片段中讲述了什么故事?

（观看视频并思考）

（生答）

这个片段属于京剧，堪称国粹，是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容，完美的形式，精湛的技艺，达到了我国戏曲艺术发展的高峰，在国际上享有崇高的声誉。本片段就讲述了穆桂英惦念国家安危，受印出征的故事。

（屏幕出现课题及作者）

二、检查预习

1．屏幕出示生字、词（要求从音、形、义几方面检查）。

　　铿锵　颦　婀娜　蜃楼　收敛 屹立

　　金碧辉煌 忠心耿耿 鸦雀无声

2、针对大家课前预习，老师对课文“看戏”提几个问题。

谁看戏？什么地方看戏？看什么戏？谁演？演的什么戏?（用一句话概括）

生答：首都劳动人民在劳动剧场观看梅兰芳演出《穆桂英挂帅》

那大家熟悉文章及戏里的主人公吗？哪位同学能给大家介绍一下。