五年级下册《第9课我设计的图书封面》新课标优质课教案设计

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（3）【目标预设】

知识与技能目标：了解书的装帧设计，了解封面设计的基础知识，欣赏封面艺术。

过程与方法目标：引导学生大胆设想，为世界读书日设计出具有个性创意的封面。

情感、态度与价值观目标：通过欣赏与学习各种书籍的装帧设计，领略不同的设计风格，用艺术情感爱上读书，用读书所得去生活。

（4）【教学重难点】

教学重点：了解封面设计的内容，学习封面设计的方法。

教学难点：突出书籍主题内容，大胆想象，完成封面的个性设计，力求体现美感。

（5）【课前准备】

教师准备：PPT课件、泰微课视频、实物书籍和绘画工具等。

学生准备：记号笔、水彩笔、油画棒、剪刀、卡纸、废旧材料等工具。

（6）【教学过程】

一、视频欣赏，导入新课

1、观视频

师：同学们，世界读书日快到了，读书已成为每个人日常生活不可或缺的一部分。小猪佩奇和小伙伴们也去图书馆借书了，请看视频。

（1）问：你知道小猪佩奇和家人、朋友们是如何挑中自己喜欢的书的？

（2）封面还有哪些作用呢？

2、揭课题

师：怎样来设计一个独特的封面呢？这就是今天我们要学习的内容《我设计的图书封面》。 （板书）

二、探究封面，交流初试

1、书的组成部分

（实物书与图片同步展示）请同学们看看老师手中的这本书，它有哪些部分组成？书籍装帧包括封面、封底、书脊和内页设计等。

2、泰微课视频演示：封面设计的组成要素

微视频中清楚地告诉我们：封面设计是由哪些要素组成呢？

生：文字（板书：文字）

生：图形（板书：图形）