苏少2011课标版《第9课我设计的图书封面》优质课教案设计

苏少2011课标版《第9课我设计的图书封面》教案优质课下载

【教学目标】

（1）知识目标：能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。

（2）能力目标：能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。

（3）发展目标：能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面。

（4）情感目标：培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。

【教学准备】

学生收集有特点的书籍封面

教师制作课件

【教学设计】

一、交流与欣赏

1．师：猜谜语：四四方方一块糕，里面包着黑芝麻，他从我嘴里过，我却没嚼到它 。

生：书。

师：是啊，书籍作为生活的必需品，它给了我们知识和力量，老师要问大家一个问题，你们在琳琅满目的书海里选择书籍时，首先关注书的哪一部分？

生：封面

师：封面作为书的装饰，它起到了美化的作用，今天就介绍一个与书籍有关的设计。

2．首先让我们在历史长河中去了解一下书籍的历史。（欣赏书籍的变化）

二、讨论与构思。

1．介绍书籍的构成

（封面、封底、书脊、扉页、内页）

整个书籍装帧，就像一座建筑一样，书籍的封面就是建筑的外观，封面体现整个书籍的主体精神。

分析封面的构成

文字（书名、作品、出版社名）、图案

师：同是文字，有什么区别。

生：主标题比较突出。

师：图案都有什么，人物与楼房有什么差异?