苏少2011课标版《第9课我设计的图书封面》优质课教案设计

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二：新授

师：那现在老师这里有一本故事书，谁能给老师说一说书有哪些组成部分？

师：首先映入眼帘的书的哪一个部分？

生：封面

师：因为它最显眼。除此之外，还有什么

生：封底，书脊

师：同学们说的太棒了。

出示课件

师：有人说“只要书写的有趣，封面好不好看并不重要”；也有人说“只要封面设计的吸引人，什么书都能畅销。讨论看看你们有什么观点？

生：我认为书的封面要吸引我，我才能去翻看这本书。

师：好，这位同学说的非常好，还有谁要补充一下吗？

生：我认为，如果我去看书的话，封面要吸引我，内容也要吸引我，我才会去看这本书。

师：啊，同学们说的都非常棒哦。

师：一本书不仅仅有好看的内容，还要有好看的封面设计，这样才能给读者的第一眼以较深的印象，每一本书都有自己的封面，就像人的五官一样，那你们能帮助老师来找找这本书的五官吗？谁来说一说

生：老师封面有图画

师：你太聪明啦，第一眼就找到了重点，那我们把图画叫什么，叫绘画好不好？

板书：绘画

师：那除了绘画还有什么呢？看谁最先找到？

生：有书名，作者，出版社

师：哎呦，你找的太详细啦，真是个细心的孩子，请坐

师总结：书名、作者、出版社名等，可以用一个词来表述——这些都是文字。

板书：文字

师：好，我们找到了这么多封面的东西，下面老师请同学们欣赏一组图片，请同学们认真观察，看看他们究竟有什么奥秘？出示课件

生：（1）绘画——较适合少儿，活泼，清新，可爱，适合表现童话故事类主题内容的书籍。

（2）摄影——真实，适合自然、探索类主题内容的书籍。