五年级下册《第9课我设计的图书封面》优质课教案下载

五年级下册《第9课我设计的图书封面》优质课教案下载

【活动方案】

谜语导入，激发兴趣

1．我猜猜

同学们，让我们来猜个谜语吧。（书）

2．我说说

你能说说书是由哪几个部分组成的吗？多媒体展示书

封面 封底 书脊 内页

3.我想想

今天老师也带来了两本书，你们最想看哪本？

概括：一本书能够引起我们兴趣有多个方面，但是当我们看到一本没读过的书的时候，最能够引起我们注意的恐怕就是书的封面了。

4.揭题

怎样设计一个独特的封面呢？今天我们就一起来学习我设计的图书封面。

二、新授：

活动一：

探究封面，体验风格，尝试练习

1.发现封面设计的组成要素

每一本书都有自己的封面，犹如人的脸各不相同，究竟封面上有些什么呢？（电脑出示书籍封面的画面，让学生观察书的封面上有些什么）

文字、色彩、图形构成封面设计三大要素。

分别对这三要素进行分析。

2、了解封面图画的不同风格

图形：是与该书内容有关的装饰图案形象，浓缩了书的内容。

有以文字为主的；也可以是绘画，这种比较适合少儿，活泼、清新、可爱，适合表现童话故事类主题内容的书籍；还可以是摄影，真实，适合自然、探索类的书籍；还有以图案为主的具有装饰的美感。

3、尝试封面设计的创作体验

（1）学生讨论交流

请同学们拿出自己带的书，分小组讨论交流，你们手中的书的封面属于哪种类型，如果今天让你设计，你想设计什么样的封面呢？