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五年级下册《第11课藏书票》集体备课教案优质课下载
带着这些问题，我们一起来走进藏书票
初次见面，老师给同学们带来了一些我再课前制作的作好的藏书票，我们一起来看一看，研究研究，小组之间讨论讨论。
（PPT学习活动）你发现藏书票上有什么样的内容？
主要构成/图案文字
什么样的图案？这些图案形象和我们真实生活的形象一样吗？那些不一样？这是用到了那些简化的手法？
可以是票的小名或者别名比如说小名之书，小名藏书也可以是EXL是拉丁文EXLIRTIS的英文缩写，意识是（属于私人藏书），这种藏书票的形式多见于西方国家。
那么也就是说我们想要制作的一个藏书票的话，首先要来画一画，画一画自己喜欢的图案和文字。你们想一想试试，想在请你们用了3分钟的时间在拷贝纸上画一画藏书票的草图。PPT（学习活动二）尝试画一画草图
倒计时开会咯，抓紧时间
切换展台（1-2张 好的 2-3张 存在问题的）
好，时间到，我们来看一看，你有什么建议或者是需要改进的地方？
1-2 非常好 2-3 太碎太细 字与字之间的空隙太小，字不多，内容过于复杂，线条没有送到位。
如果你也有类似的问题出现，请你及时修改、调整
好了吗？有了草图，我们来看一看藏书票到底是如何制作出来的。
PPT（播放视屏）1.注意他的动作，他把拷贝纸怎么样了？
2.他已经描了一遍，他在不断的加深。
PPT（学习活动二），你有发现了什么？
他在刷颜料的时候，笔是顺着一个方向刷的（观察得非常仔细）
他刷的时候，笔好像有点点起来刷的（很好）
PPT（3幅）我们来欣赏一下其他同学制作出来的成品。
同学们已经跃跃欲试，上面的步骤（PPT）可以作为参考
赶紧行动起来吧！（音乐）
PPT（制作步骤）上面的制作步骤可以作为参考。
在制作过程中遇到问题及时汇总给小组长，反馈给老师，我们一起来解决线槽刻的太浅（加深描一遍）线槽填满了颜色（涂太多，水份太多），可以用笔再描一遍，印不清（涂太多），生帮生
PPT评价，你最喜欢那一枚？喜欢他什么地方？（尊重大家的选择，今天的制作小明星就是你啦！送给你）
PPT拓展， 咦，这枚藏书票和我们今天做的有什么不一样？颜色，下一节课我们来做套色藏书票。