苏少2011课标版《第13课诗配画》优质课教案下载

苏少2011课标版《第13课诗配画》优质课教案下载

教学重点与难点

教学重点：了解古诗配画特点，并运用恰当的形式为古诗配画，表现古诗意境。

教学难点：画面内容的选择、事物的组织、构图的安排。

教学准备

教师准备：绘画工具、课件

学生准备：绘画工具、画纸

教学过程

创设情境，引入课题

1. 教室环绕着《咏鹅》的乐曲，鼓励学生跟着音乐哼唱。

2．师生对话。（歌——画——诗）

3. 引入课题——诗情画意

感知与体验

1.吟诗接龙游戏。

师：听说我们班有不少吟诗高手呢，现在我们来比一比，看哪位小诗人能把大家带入你的诗中游览一番。

生：……

师：你们觉得谁吟诵得最有感情？在诗中你仿佛看到哪些动人的画面？

生：……

师：是呀，听同学们这样投入的吟诵，老师也有一种人在画中游的感觉。

2.范画欣赏。

师：苏东坡曾经称赞集诗人、画家于一身的王维是“诗中有画，画中有诗”。好画常常洋溢着诗情，好诗也总是充满了画意。给诗配上画，发挥了两者的长处，相得益彰。下面就让我们来欣赏一些优秀的诗配画作品。

发表对作品（名家和小朋友的作品）的看法。(师带领生)

相机板书：抓住诗眼 确定主景 添画背景 着色渲染

3.教师示范。

师与学生分享一首古诗——《江南》。示范怎样由诗到画儿。

4.学生创作练习