五年级下册《第13课诗配画》优质课教案下载

五年级下册《第13课诗配画》优质课教案下载

教学重点与难点：

教学重点：熟练掌握笔墨技巧，利用传统笔墨技法表现古诗句。

教学难点：巧用笔墨，理解诗意，两者结合。

教学过程：

一、复习练笔，画中有诗。

1.同学们，经过学习，我们对中国画有了一定的认识。请大家说一说你对中国画的了解。

指名回答，作简单评价。

2．都了解国画，那咱们一起来画一幅，热热身。

师生同画，熟悉纸张笔墨特性。教师示范的同时，介绍相关笔法技法。

3.人们常说“诗情画意”，看到这幅画，你脑海里浮现出怎样的诗句呢？

(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)

由画联想到诗，这就是才华呀！朗诵一遍！

指名诵读、齐诵。

其实，诗皆可以入画，今天我们就一起来学习《水墨画诗》。

二、诵读诗词，诗中有画。

1.我们一起来欣赏一组画，边看边想，你由画想到了哪些诗句呢？

出示中国画，学生说出取用了诗中哪些素材，诵读。

2. 王维，是唐朝著名诗人、画家。宋代大文豪苏东坡曾经称赞集诗人、画家于一身的王维是“诗中有画，画中有诗”，足见王维文学艺术造诣之高。

3.一个是唐朝的诗人画家、一个是宋代大文豪，他们的才华穿越时空，在我们课堂上相遇。今天就以这二人的诗句入画，寻求诗句中的意境。

出示《渭城曲》、《惠崇春江晓景》，教师示范技法用笔、构图、提款。

三、静心创作，画意诗情。

1.充满诗情画意的作品令人向往，咱们也来试着创作！

将学生分为“唐”、“宋”两大组，分别创作一首古诗配画。

在画之前，请大家仔细阅读作业要求和注意事项，小组内说说自己的想法，大家取长补短。

2.按要求完成作品，注意抓紧时间。