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五年级下册《第14课桥》最新教案优质课下载
教学方式、手段:
教师利用多媒体展示当地具有代表性桥梁,通过观察,引导学生了解桥梁。丰富学生的感性知识,加深学生对桥梁的印象,并感悟桥梁的形态美、内涵美。从学生的生活经验入手,利用本地的桥梁资源把学生引进课堂,引导学生认识桥梁的种类、外形特征与功能,认识中国的古桥,博古论今,提高学生自主探究意识及潜在创新力,交流合作等能力,注重个性化发展。
教学目标:
知识与技能:让学生了解桥梁的结构、外形特征,以及它们的种类与功能。
过程与方法:能画出具有特色的桥,大胆表达自己的想法,培养学生的想象力。
情感态度与价值观:通过绘画桥梁表现自己喜欢的桥的去体会人类修建桥梁的伟大成就,培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。
教学重点:了解桥梁的种类以及外形结构和功能。
教学难点:画出具有特色的桥,并能添加周围的环境。
揭题导入
1. 师:人类最初为了渡过河流,都想到了哪些方法?
(指名回答)
2. 师:坐船、坐热气球、坐缆车都是很好的方法,老师认为造一座桥是最简便的,今天我们就一起来学习《桥》。
走进博物馆
师:咱们中国是桥的王国,3000多年前就有建造浮桥的纪录。古代桥梁凝聚了劳动人民的智慧和审美理想。各种外形,各种结构的桥梁丰富多彩,想要设计好桥,就要了解它的相关知识,这些桥是什么外形结构,它是用什么材料建造的?
板书:外形结构 材料
师:让我们带着这些问题走进博物馆。
1.虹桥
(出示PPT)
师:你们见过这种桥吗?
师:在哪儿见过的?
师介绍:这是北宋时期大画家张择端《清明上河图》的局部。这幅画中最吸引你的是什么地方?
(指名回答:桥上人多、车多,桥下有来来往往的船只。)
师:是啊,桥上来来往往的人流,车马,这座桥的载重量多大呀!科学家称画中宋代虹桥是木制悬臂梁桥,他是我国独有的木拱桥,跨度长达20米。其载重量相当于2-3吨的车,堪称当时世界桥梁史上的奇迹。
2.赵州桥
(出示PPT)