《第14课桥》精品优质课教案设计

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知识与技能：让学生了解桥梁的基本结构、外形特征，以及它们的种类与功能。

过程与方法：使学生运用水墨及线描的形式表现桥梁，大胆表达自己的想法，培养学生的想象力。

情感态度与价值观：通过水墨及线描表现自己喜欢的桥。培养学生感受桥的诗情画意，感受桥的宏伟壮观，感受人类智慧的结晶。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识，对人类智慧的结晶的崇敬之情。

学重难点：

学习重点：

1、让学生了解桥梁的基本结构、外形特征，以及它们的种类与功能。

2、使学生运用水墨及线描的形式表现桥梁，大胆表达自己的想法，培养学生的想象力。

学习难点：

通过水墨及线描表现自己喜欢的桥。培养学生感受桥的诗情画意，感受桥的宏伟壮观，感受人类智慧的结晶。增强学生对古今中外优秀建筑的热爱之情与保护意识，对人类智慧的结晶的崇敬之情。

学习准备：

多媒体，范画，国画材料等工具。

学习过程：

一、课前谈话，导出新课。

1.引导学生抽象出桥的外形。

谈话：听说3班的学生心灵手巧，思维活跃，想象力丰富，接下来老师要考考大家的想象力。

出示：弧线，直线。

提问：你觉得这两条线什么？

生：弧线可能是月亮，彩虹，桥。生：直线可能是一条路，一根绳子，一座桥。

2.画桥的简笔画。

第一次练习：你能把这两条线变成两座桥吗？

生：画一画。

师：弧线可以变成一座桥，直线也可以变成一座桥，添上桥墩就是一座桥了。出示图片

二、了解桥的知识，感受桥的文化艺术。

1.桥的用途。（了解桥在生活中的作用。）

师：接下来我们一起认识了解桥。板书课题：桥