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五年级下册《第14课桥》最新教案优质课下载
情感目标：通过绘画工具表现自己喜欢的桥，体会人类设计桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建筑者的崇敬之情。
教学重难点
重点：了解桥梁的种类与外形结构和功能。
难点：多种绘画工具的组合，体现造型特点。
教学过程：
组织教学
检查学生的课前准备情况
揭题：今天我们就一起来学习《桥》（板书课题）
感知与体验
了解身边的“新桥”。
教师出示课件：（江阴长江大桥）知道这是什么桥吗？
教师小结并提问：这就是我们江阴城市名命名的江阴长江大桥，是我们江阴的一张响亮的名片。谁来介绍给你们了解的有关江阴长江大桥的知识？
师总结：它的造型从侧面看如两个大三角形，通过两边的桥柱，以及悬索把桥面吊起来。所以从桥的类型来说，它属于悬索桥，也叫吊桥。
认识身边的“古桥”。
教师出示课件：我们江南的桥大多为石拱桥，一起来观察一下石拱桥的特点吧。
出示课件配music：江南水乡，桥自然也多。小桥流水人家，人从桥上走，水在桥下流的景象在江南随处可见。桥不仅是交通工具，同时也代表着江南文化、是美和力的完美结合。在江南，桥与水、桥与人、桥与船的结合是充满着诗的意境的。
师：如此多姿多彩的江南桥，它是我们童年记忆中永远挥不掉的对家乡的眷恋。
赏析探究，拓展思维
现在让我们走进博物馆，感受一下新桥和古桥。认识更多的桥吧！
认识浮桥
教师出示课件：中国是桥的国度，三千多年前就有建造浮桥的记录。
没有桥墩等部分的浮桥是桥梁中最神奇的桥。聪明的人类依靠水的浮力、将许多的船、木筏或竹筏用绳索连接起来直接作为桥身。还有在船、木筏或竹筏上铺上木板。走这种桥，晃晃悠悠，但也有一番趣味。
请同学们相互讨论：为什么叫浮桥？有什么优点和缺点？
了解梁桥。
师：它结构简单，外形平直，是中国最早出现的桥梁，古时称做平桥。