《第15课广告和招贴画》优质课教案下载

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教学目标

（1）知识与技能：了解广告和招贴画的作用，掌握招贴画设计的几大要素。

（2）过程与方法：了解制作招贴画的手法，选择一种设计制作一幅招贴画。

（3）情感态度、价值观：激发学生创作灵感，施展他们的个性，提升审美情趣。

教学重难点

教学重点：了解广告和招贴画在生活中的运用和作用及其设计的要素。

教学难点：掌握广告招贴画设计的几大要素，能创作出富有个性的作品。

教学的方式和手段：直观欣赏、对比法，讲解法，实践操作法，多媒体演示法等等。

教师准备：课件、彩纸、水彩笔、油画棒、废旧彩纸等材料。

学生准备：勾线笔、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等工具。

教学过程

一、激发兴趣入课堂

1.出示招贴画

师：同学们，老师带来了一幅图画，你们看看，从中知道了那些信息？

生：学习内容、学习方法、是赵老师上课……

师：同学们观察的真仔细，你们看，一幅图画就把老师上课的内容全都介绍完了。那老师把它张贴到什么地方可以让更多的人知道呢?

生：校门口、街上……

师：张贴到街上，这就是给老师做了个广告呀！我们就把这种画在纸上、张贴到公共场所做宣传的图画叫作“招贴画”，（板书：招贴画）招贴画也是广告的一种表达形式。今天，我们就一起来学习《广告和招贴画》，然后用画、剪、贴的方法创作一幅属于自己的招贴画！明白了吗？

二、总结设计找要素

1. 师：说道“招贴画”，在生活中，你们在哪里见到过广告和招贴画？

生：（商场、橱窗、车身、电视、报纸、衣服、旗帜……）

师：是啊，现在的广告和招贴画形形色色丰富多彩，有商业的、公益的、文化的等等。

师：老师带大家到街上去看看各种广告和招贴画好不好！（出示各种场景海报图片）

2.师:（出示三张小海报，两张灰色一张红色）你们看，那有三张招贴画，远远的看去，告诉我，你最先注意到的是哪张？

生：红色的那张。师：为什么？生：红色很强烈。