五年级下册《第17课分分合合》优质课教案下载

五年级下册《第17课分分合合》最新教案优质课下载

2．技能目标：掌握几何形分、合的基本方法，设计出新颖的具有美感的图形。

3．情感目标：通过不断尝试，增强学生的设计意识，培养学生的审美能力，使学生在活动中不断探索与发展，感受生活情趣。

教学重点：

初步了解平面构成知识，学习单一几何形的分、合规律，感受分分合合中奇妙的变化。

教学难点：

掌握几种基本的分割和组合的方法，并能用几何形分割组合出新颖的具有美感的图形

课前准备：

教师准备：课件、flash动画、平面几何形、剪刀等。

学生准备：平面几何形、彩纸、剪刀、胶棒等。

教学过程：

一、创设情境，故事导入

1.师：同学们，今天老师给大家讲一个故事：从前有个叫圆圆的小朋友，她有两个好朋友，一只可爱的小刺猬和一只聪明的小狐狸，有一天，小狐狸问刺猬，你知道小猫喜欢吃什么吗？刺猬说，当然是老鼠了。小猫路过听见了，笑了笑，说，不但喜欢吃老鼠，我还喜欢吃鱼呢！这个故事虽然很简单，但是故事里的主人公都很特别，都有什么特点？

2．师：简单的几何图形，经过分割重组之后就变成了如此有趣的图形，这节课就让我们一起走进分分合合的魔幻世界吧！（出示课题：分分合合）

二、初步分合，启发联想

1. 分的方法

（1）.出示几何形

师：今天我们教室里来了一位“分分大师”，他给我们带来许多神秘的礼物 （出示几何形）。

（2）.了解几何形的分割方法。

师：分分大师有一把神奇的剪刀，想怎么分就怎么分，选一个喜欢的几何形，分成两部分，可以怎么分？

师：我选择一个喜欢的圆形，用一条直线把圆形从中间一分为二，如果让你用直线分，你怎么分？

师：除了用直线分，我们还可以用什么线来分？

（3）.师生总结分的方法。

分的主要方法有：直线分割、曲线分割、折线分割。

2．合的方法

（1）．示范讲解几何形的组合方法：