《第17课分分合合》优质课教案下载

《第17课分分合合》最新教案优质课下载

教学重点和难点：

教学重点：通过对几何图形的分割与重组，感受分合中的奇妙变化。

教学难点：掌握分合的变化方法，进行个性创意拼图，创造出具有视觉美感的抽象和具象的图案，从而增强学生的设计感和创新能力。

二、制定依据

1．教材分析

本课的学习内容是较典型的“设计·应用”学习领域的造型游戏。通过对一种几何图形的分割和重组，运用简单的转、翻、移等手法，创造具有装饰美的图形。学生通过对本课的学习，可以初步了解平面构成知识及分合的规律，感受分分合合中奇妙的变化，培养学生的组合造型能力和二维空间想象力，进而发展学生的抽象思维。

2．学生分析

本课教学的对象是五年级的学生，他们已经具备了一定的表达能力和判断能力、审美能力和造型能力，同时在小学阶段来说，该年段的学生也具备了一定的实际操作能力。但是对于本学校的学生对思维和创新意识严重缺乏，形成了惰性思维，模仿痕迹非常严重。在平时的美术教学中对于这块也是非常的棘手。对此，为了激发和调动他们敢于想象，大胆尝试的热情。用了讨论、互动拼图、游戏、超级玩家点评等一系列方式尽最大可能让每个学生积极热情的参与活动，体验活动的乐趣，分享点滴收获。

3、教学准备

七巧板 两纸片（一个圆形和随意形） 剪刀 胶 白纸

教学过程教学环节教师活动学生

活动设计意图开放式导入互动游戏：

出示实物“七巧板”玩具。这个玩具叫什么？谁会玩?

古人发明的这玩具太牛了。同样这七块大小不同的图形，却能拼出2000多种不同的图案。但合起来又是一个完整的正方形。分分合合多有趣。

2、揭示课题：分分合合

今天我们也来制作一个‘分分合合’的智慧板，挑战一下自己的创意。

互动

演示

拼板利用七巧板进行互动游戏不仅契合本课教学分合游戏的思路，更能激发学生挑战智慧和创意的乐趣。

核

心

过

程

推

进