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五年级下册《第18课环境小设施（一）》最新教案优质课下载
教学重点：能从功能性和审美性两方面思考、设计环境小设施，并用绘画的方法表现出来。?
教学难点：结合学生的生活经验，将设计与人类生活相联系。?
教学设计?
一、教学导入?
游乐园、博物馆等公共场所里面会有各种各样的公共座椅，供我们休息。?（出示座椅图片一、二、三、四）?你觉得它们适合放在什么地方？?
学生讨论。?
不同风格的公共座椅，适合不同的场合。?
这些公共座椅既有实用的功能，让我们放松休息，又与周围的环境相适应，给我们带来观赏的美感。?
二、教学新课?
1．讲授新知。?
（出示不同风格的电话亭图片）同学们，这些电话亭有什么独特的地方？??有的电话亭像一个小房子，可以为打电话的人遮风挡雨。?有的电话亭色彩有对比，很好看，也很容易被人发现。?公共座椅、电话亭，它们都有相同的特点，你们发现了吗？?
板书：功能性、观赏性。
?它们都是环境小设施。板书课题。?
设计意图：从学生熟悉的生活导入教学，由此导向设计对人的认识和关怀，感受设计活动的温情。?
2．欣赏感悟。?
环境小设施在为我们带来方便的同时，也装饰了我们的生活。想一想，你还见过、或者知道哪些环境小设施呢？?
果壳箱、银行取款机、公共汽车站、广场时钟、自动售货机现在，就让我们来欣赏一组环境小设施的图片。?学生说说自己的欣赏感受。?
3．教师示范。?
看了这么多环境小设施，同学们一定有了很多想法，老师也想设计一个环境小设施——“公交车站”，同学们，你们觉得公交车站应该有哪些功能？?
学生思考：?
（1）有站牌、车辆信息、本站的站名；?
（2）还要有挡雨挡太阳的棚子；?
（3）现在的车站还有简单的凳子，给等车的人休息；
（4）有大幅的会滚动的广告；?
（5）有电子显示屏，显示要等的车辆走到哪里了，还需要等多久。?你认为在功能性和观赏性两方面，公交车站可以有哪些新的改善和设计？?