苏少2011课标版《第18课环境小设施（一）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第18课环境小设施（一）》最新教案优质课下载

教学目标

（指向思维发展目标）

教学目称

认知：根据生活实际需要，设计不同风格的小设施造型，了解“物以致用”的设计思想。

技能：在设计小设施的过程中，开阔视野，拓展想象的空间，发展综合解决问题的能力，形成初步的设计意识。

情感：通过讲评学生作品，感受简单而有创意的设计，体验与人分享的快乐。

教学重点、难点

引导学生自己设计有创意的环境小设施

教学准备

绘画工具和材料。

活动设计

设计意图（指向学生学会思维）

课前游戏：脑袋大开~~（由一朵花你想到什么？）

物体本身的联想

周围事物的联想

一、初探设计

师：我们今天这节课来学习“环境小设施”（板书），你知道什么是环境小设施吗？你还在生活中哪些地方见过？让我们一起打开书本来了解一下。（黑板上贴图片）

环境小设施：为人类生活需求带来便利的，与我们周边的环境相融洽的小型设备。

师：老师这儿有一个小设施。你觉得它美吗？

生：不美~~

师：现在给你2分钟，你能在作业纸上表现一个更美观的垃圾桶吗？

2分钟后作业点评。

师：如果将你刚刚表现的垃圾桶放入下面的环境，你觉得与环境统一吗？

（点评时将学生作品放在海边、森林、游乐场）（手撕垃圾桶入背景）

2.师：如果在动物园可以将垃圾桶设计成什么样子呢？