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苏少2011课标版《第18课环境小设施（一）》公开课教案优质课下载
创设生活情境，把问题隐藏在“情境”中，引起学生的探索兴趣。运用直接的示范和师生的思维碰撞，帮助学生捕捉创作灵感。
教师准备：课件、示范用绘画工具材料。
学生准备：各类绘画工具材料。
教学过程：
一、教学导入
游乐园、博物馆等公共场所里面会有各种各样的公共座椅，供我们休息。
（出示座椅图片一、二、三、四）
你觉得它们适合放在什么地方？
学生讨论。
不同风格的公共座椅，适合不同的场合。
这些公共座椅既有实用的功能，让我们放松休息，又与周围的环境相适应，给我们带来观赏的美感。
二、教学新课
1．讲授新知。
（出示不同风格的电话亭图片）同学们，这些电话亭有什么独特的地方？
有的电话亭像一个小房子，可以为打电话的人遮风挡雨。
有的电话亭色彩有对比，很好看，也很容易被人发现。
公共座椅、电话亭，它们都有相同的特点，你们发现了吗？
板书：功能性、观赏性。
它们都是环境小设施，板书课题。
设计意图：从学生熟悉的生活导入教学，由此导向设计对人的认识和关怀，感受设计活动的温情。
2．欣赏感悟。
环境小设施在为我们带来方便的同时，也装饰了我们的生活。想一想，你还见过、或者知道哪些环境小设施呢？
果壳箱、银行取款机、公共汽车站、广场时钟、自动售货机……
现在，就让我们来欣赏一组环境小设施的图片。
学生说说自己的欣赏感受。