苏少2011课标版《第20课青铜艺术》优质课教案下载

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二、教学重难点：

1、教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。

2、教学难点：感悟夏、商、周、春秋战国不同时期的青铜艺术特点。

三、教学过程

激趣导入：

视频编钟演奏，后停在一张编钟图片。

师：同学们，这可是一套国宝，你们认识吗？（生答编钟）

师：猜猜它们是什么材质？（生答：青铜）

师：是的，铜的开采和冶炼，使人类跨入了第一个文明时代，创造了灿烂的青铜文化。（ppt出示课题）

师（黑板上贴课题）：同学们认识这四个汉字吗？（生答青铜艺术）（师笑）我想同学们一定是根据老师的课题猜测出来的，这个就是青铜铭文的一种。今天，每一位同学都将成为考古小队员，跟着老师一起去探索这灿烂又神秘的青铜艺术。请大家齐读课题（生读课题）

新课探究

环节一：

师：从字面上理解，什么是青铜？（1个生答）

2、师：PPT：青铜是铜和锡铅的合金。青铜中的铜指红铜，质地比较柔软，加入锡铅之后降低其熔点，增加了其硬度，制作出的工具酒器更加实用。青铜最初的颜色并非绿色，而是金黄色，由于深埋地底氧化之后生出一层青绿色的铜锈。所以称之为青铜。

3、师：我国青铜器的铸造从原始社会末期就开始了，经历了夏朝的发展，商和西周达到青铜铸造的鼎盛时期，历经三千多年呢。同学们想不想一睹它们的风采？播放（图片、音乐）

4、师:欣赏了这些青铜器,给你们留下什么印象？（预设：厚重、古朴、花纹美丽、神密......）

5、师:面对这一件件神秘而又古老的青铜器（手指着PPT上的青铜）,你想了解（面对学生）有关他们哪些方面知识?

（学生：历史、年代、怎么铸造、花纹）

师：总结：工艺、造型、纹饰、文字 历史

5、师:让我们带着这些问题,走进中国古代的青铜艺术,去探索发现青铜之美。

环节二：

一、工艺：失蜡法

1、师:考古学家将人类的历史进程概括为三个阶段:石器时代、铜器时代、铁器时代。铜是人类认识的第一种金属,约在六千年前,古人就初步掌握了开采和冶炼铜的技术。随着年代的更替，社会的进步，青铜制作工艺逐渐完善。同学们请看（出示图片）这是青铜器铜尊盘，它的造型纹饰美吗？（生答美）这是由失蜡法制作而成的。

2、师:面对这样的制作工艺,你想说些什么呢?（生：工艺复杂，2个生答，师点评：你观察的非常细致；的确，它的工艺让人惊叹）是的，我们能感受到青铜器的制作流程十分繁复，制作工艺十分精湛，可见我们华夏民族的聪明才智。

二、造型、用途：