五年级下册《第20课青铜艺术》优质课教案下载

五年级下册《第20课青铜艺术》最新教案优质课下载

教师准备：各种青铜器造型、纹饰、铭文的图片，课件，超轻黏土、黑卡纸、胶棒等。

教学目标

知识与技能目标：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文、艺术风格等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。

过程与方法目标：在欣赏中，用超轻黏土制作青铜器纹饰，开阔学生对青铜艺术的欣赏力，在合作修复青铜纹样中，培养学生对艺术创作的协作能力。

情感态度与价值观目标：在欣赏青铜艺术的过程中，认识中国青铜艺术在人类文化史上所作出的贡献，理解大国制造精神，增强学生的民族自豪感。

教学重难点

教学重点：学习从青铜艺术的造型、纹饰、铭文等方面来欣赏了解青铜艺术的特点。

教学难点：感悟青铜艺术并会用超轻黏土制作青铜器的纹饰。

游戏导入

小组讨论：欣赏几何纹样图片，介绍纹样特点。

师：同学们，老师给每个小组准备了一张资料卡，请大家围绕上面古老的几何纹样，小组讨论一分钟，你觉得他有什么规律？像什么？

师：以一个单独纹样为单位，不断地重复排列，这种方法我们可以称为——重复。

小游戏：连连看

师：老师也进行了一些联想，请同学们来连连看，和老师有没有默契。这些纹样如同鱼鳞、如同水波、如同辫子、如同千里阵云，祖先的创作灵感来源于哪？（生活与自然）

师：这些纹样沿用至今，你还能在哪看到它？（老师身上有没有？老师也在服饰和餐具上找到了他们）

3.师生合作示范制作一个纹样

师：老师用手中的超轻黏土和胶棒来做一段纹样，谁来跟我合作？

4.小练习

请每组同学们按照资料卡的提示制作一段纹样，还可以根据自己的想法进行改编。拿到形状相同的纸条，还可以做对称的纹样哦。

5. 揭题

师：你知道这些纹样拓片是从哪里来的吗？它们都是青铜器上的装饰。今天就让我们一起走进青铜器的世界，揭秘青铜艺术。

二、走近青铜器

1.欣赏、介绍青铜

师：约公元前2000年夏商周时期，青铜器是祖先们密不可分的生活器具，我们的祖先熟练制造他们，是同时期其他国家所不能比拟的，那时是中国历史上的青铜时代。青铜器是华夏文明的骄傲。

战国时期打击乐器曾侯乙编钟（看看上面的细节）大小不同的钟按照音调高低的次序排列起来，因为每个钟的音调不同，可以演奏出美妙的乐曲。可见，他的制作工艺怎么样？制作精巧