《第5课蔬菜的联想》精品优质课教案设计

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教师准备：多媒体课件、各种蔬菜、制作工具等。

学生准备：各种蔬菜、制作工具、绘画工具等。

教学目标：

知识与技能目标：通过作品赏析，了解蔬菜联想的表现手法。

过程与方法目标：通过拼摆、插接、挖切等方法手段创作生动有趣的蔬菜联想作品。

情感、态度与价值观目标：通过蔬菜联想的创作，增强学生审美感受能力，发挥艺术感知能力，激发学生创作情趣和发现美、创作美的能力。

教学重难点：

教学重点：通过观察、分析使学生了解蔬菜的外形、肌理、色彩等特征，引导学生主动观察、探索、研究，从多角度展开丰富联想，设计制作新颖的蔬菜造型作品。

教学难点：引导学生针对蔬菜不同的特征，运用拼摆、切挖、组合等方法，巧妙地塑造出奇特有趣的个性化造型作品。

教学过程：

一.兴趣导入

1、师：上课，同学们好！请坐！

2、师：大家看过魔术师刘谦的表演吗？你们喜欢他的表演吗？

?生：喜欢

师：老师也很喜欢他的表演，今天，我也来当一回魔术师，大家想看看吗？

生：想

3、(出示蔬菜实物) 对，是蔬菜。你们认识这些蔬菜吗？老师就用它来变个

小魔术。

4、同学们仔细看，老师下面就要进行“魔术表演了”。请大家仔细看，老

师会把这下可爱的蔬菜变成什么呢？

5、出示一颗带蒂的长茄子，提问：这是什么？（茄子）

师：这可不是一颗普通的茄子，它来自奇妙的“蔬果联想世界”。它会变身哦!你们想不想看一看？请同学们仔细看，它是怎么变的？

（展示：老师用小刀在茄子左右两边各切划出一对小翅膀，在中心处切割出肚皮，再粘上两个小眼睛，变成一只活泼可爱的小企鹅。）

6、师：大家看象吗？老师的表演精彩吗？用掌声鼓励下老师好吗？

生：鼓掌