苏少2011课标版《第11课我爱运动》新课标优质课教案设计

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揭题 ：今天我们就一起来学习《我爱运动》

说一说

师：你们平时最喜欢参加什么体育运动？……

师：引导学生了解体育运动的分类……（分类）

师：体育运动给我们带来了很多益处……（意义）

师：介绍中外艺术品……（艺术性、历史性）

小结：通过艺术珍品，我们了解到人们从古至今是崇尚运动、喜欢运动、爱运动的，运动具有极高的历史性和艺术性。

教学重难点

一、了解运动规律

1、引入：展现道具

师：刚才我们看见艺术家用多种表现形式抓住了运动的精彩部分，如何抓住精彩一瞬间呢？今天老师给大家带来一位小助手来帮忙：他能跑、会跳、扣篮、射门样样精通，最主要的是他可以让同学们快速的了解运动的基本特点，掌握运动的规律，他简直帅呆了。

2、动一动

请同学到讲台上，来动一动道具，摆出运动的造型

3、摸一摸

看图和老师一起感受：了解人的结构和主要关节：头、脖子、身体、腰、臀、主要的大关节

（快速的了解运动的基本特点，掌握运动的规律）

4、老师摆出道具运动造型

小结：通过刚才同学们的尝试，了解了我们转转脖子，扭扭腰，动动关节，才可以表现出各种各样的动作。

二、示范教学

1教师示范运动人物的作画过程，对重难点进行解说。

2揭示操作步骤：

a：用铅笔轻轻的勾画出人的基本结构和运动的动态

b：根据运动人添加上服装、肌肉、五官以及运动器材

c：细化局部，涂上色彩，完善画面效果

作品欣赏