苏少2011课标版《第19课现代建筑》新课标优质课教案设计

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教学重难点

教学重点：引导学生赏析现代建筑在造型、结构、色彩等的丰富性与多样性。

教学难点：启发学生创意设计融入自然的有植物元素的现代生态建筑。

教学过程：

（一）合作表现

1、师：今天老师想请我们班的学生展示一下你们敏锐的观察力与大胆的表现力。

你们每人有一个信封，信封里有一张长方形的图片和一张等大的白纸，两张纸的反面都有相同的编号。仔细观察图片上的图案与色彩，在白纸上用线条和色彩大胆表现。

老师给你们准备了这张展示板，板上有40个编号的长方形块面，请你们把自己画好的小画面按标号贴在相应位置，同学们在画和贴的时候一定要注意千万不能上下颠倒。等全班同学的作品都贴上展示板后相信会给你们一个大大的惊喜！

学生按图片直接用水彩笔写生表现。（四分钟左右时间）

2、师：我们用手中的画笔和集体的智慧合作表现了这个让人惊叹的建筑——鸟巢，它是我国标志性的伟大建筑。

今天我们就一起感受现代建筑的魅力。

板书课题：现代建筑

（二）欣赏交流

1、谈谈你们对鸟巢的了解。

国家体育场俗称鸟巢，是2008年奥林匹克运动会的主体育场，其设计新颖，造型奇特、结构巧妙，见证了人类在建筑与环境领域的不懈追求。

造型（审美）：那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。

结构（实用）：一根根钢结构相互支撑，如同树枝织成网格状的构架，中间包含着一个红色的碗状体育场看台。在这里，人，真正被赋予中心的地位。

色彩（融合）：灰色的钢网在镂空中透出红色的热烈，传统的中国红与优雅的灰色完美地相融在一起。

（老师更喜欢你们笔下的鸟巢，色彩生动丰富，仿佛能听到看台上传来阵阵欢呼呐喊声。）

2、欣赏鸟形的候机厅

师：在自然界，鸟巢是鸟儿的家；在建筑界，除了鸟巢也能看到鸟儿的身影。

（PPT出示法国候机厅）

师：造型像什么？

生：鸟！

师：是栖息的鸟儿，高飞的鸟儿，还是展翅欲飞的鸟儿？